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蘇州新鴻書院書法師資團隊實力介紹

2026年02月11日 更新

想讓孩子學書法又怕太枯燥？蘇州新鴻書院的師資或許能給你驚喜——有把筆畫編成“小扁擔”“小樹苗”、讓娃坐得住的孫艷玉老師，有帶著文氣、教出兩百多個考級學生的劉仁余老師，他們一個講“字如人”，一個講“學字要嚴”，連機構(gòu)都想著讓孩子通過書法立心。來這兒，孩子學的不只是字，更是傳統(tǒng)文化的熱乎氣。

蘇州新鴻書院的書法課，家長們常說“有兩個反差”——一個是孫艷玉老師的“軟”，一個是劉仁余老師的“硬”，倆老師搭伙，倒把“寫字”這事掰碎了揉進孩子的日子里。

孫艷玉老師的筆桿子是家訓喂大的——打小跟著好幾位老師學書畫，后來考進蘇州工藝美院學工藝繪畫，書法、篆刻、畫畫全學了個遍。上學時跟著蘇州老書法家凌熾昌先生練，畢業(yè)后還回母校教過書法，這幾十年沒離開過筆墨。她總跟孩子說“你寫的橫，要像今天幫媽媽拎的小扁擔，平平的才穩(wěn)；豎要像樓下那棵小樹苗，直直的才精神”——低年級孩子愛聽這個，跟著她學，橫撇豎捺都成了玩游戲。高年級孩子她就換招，拿《蘭亭序》《九成宮》的碑帖讓他們臨，邊臨邊講“王羲之寫‘之’字時，筆鋒是飄的；歐陽詢寫‘田’字時，四角得收著勁”，慢慢的，娃們坐得住了，有家長說“我家孩子以前五分鐘就跑，現(xiàn)在能寫半小時，還說要給我寫春聯(lián)”——這就是孫老師的“魔法”，把“學書法”變成了“學怎么做人”。

劉仁余老師的“硬”是刻在筆鋒里的。他打小就愛寫字讀詩詞，后來自學考了南京大學法律專業(yè)，還拿了北京語言文學自修大學的古典文學畢業(yè)證——倆不搭邊的專業(yè)，倒讓他講書法時總帶著股“文氣”。上班之余天天讀書練字沒斷過，最后考下了中國書法家協(xié)會的注冊書法師證。教了十五年書法，他攢了倆“硬*”：自己編的硬筆書法教材好多學校在用；帶的學生里兩百多個過了考級，2016年還被廣東省書協(xié)考試中心請去當監(jiān)考員。他教學生，握筆姿勢不對要糾正十遍，筆畫傾斜一度得重寫，連章法布局都得算著格子來——“寫字跟做學問一樣，半點馬虎不得”，這是他掛在嘴邊的話。

其實不管是孫老師的“軟”還是劉老師的“硬”，都沒離開新鴻書院的“老主意”——他們是新世界教育集團做的全國性國學品牌，就是想讓現(xiàn)代人重新?lián)炱鹎倨鍟?、諸子經(jīng)典這些老寶貝?？谔柺恰爸居诘?，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，找的老師都得有真本事，就想讓孩子通過學藝術(shù)，把心沉下來，把人立住。

在新鴻書院，像孫老師、劉老師這樣的人還有不少。有的擅長用故事講碑帖，有的能把筆畫編成兒歌，可不管怎么教，核心就一個——不是讓孩子“寫好字”，是讓孩子“通過寫字，變成更穩(wěn)當?shù)娜恕?。要是你也想讓娃在筆墨里摸點傳統(tǒng)文化的熱乎氣，或者就想讓他坐得住、靜得下來，不妨來看看——這兒的老師，懂書法，更懂孩子。


（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于蘇州新鴻書院在教育寶平臺開設(shè)的店鋪）

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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：蘇州新鴻書院

單位名稱：蘇州新鴻光耀藝術(shù)培訓有限公司

賬號名稱：szxhsy（139******81）

所屬城市：江蘇蘇州

入駐時長：9年

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