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北京嘉鵬天下國際教育留學(xué)考試師資團(tuán)隊(duì)介紹

2026年02月12日 更新

準(zhǔn)備托福、SAT、AP這些留學(xué)考試,找對(duì)老師比悶頭刷題管用多了。北京嘉鵬天下的師資團(tuán)有點(diǎn)“不一般”——有教了20000小時(shí)的前新東方總培訓(xùn)師,有清華畢業(yè)的教師培訓(xùn)師,有寫過2萬+好評(píng)托福書的作者,還有北大數(shù)學(xué)碩士教AP。這群“學(xué)霸+實(shí)戰(zhàn)派”,到底怎么幫學(xué)生破瓶頸?

20000小時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是什么概念?

對(duì)很多學(xué)生來說,托福閱讀和SAT語法像塊“硬骨頭”,啃不動(dòng)還硌得慌。但郭嘉老師的課里,這些問題總有“解法”——他是前新東方教育集團(tuán)總培訓(xùn)師、托福SAT教研組組長,拿過好幾次閱讀單項(xiàng)教學(xué)提高冠軍,光托福和SAT就教了20000小時(shí)。20000小時(shí)是什么概念?相當(dāng)于連續(xù)上課快9年不歇著。2016到2017年,他跑了全世界108個(gè)國家,說是要“讀萬卷書行萬里路”,但其實(shí)把見過的風(fēng)景都揉進(jìn)了教學(xué)里,講題總用*接地氣的例子,一下就能戳中學(xué)生的薄弱點(diǎn)。

從“學(xué)生”到“教師培訓(xùn)師”,他如何讓教學(xué)更科學(xué)?

提到托福備考,總有人問“機(jī)經(jīng)要不要背”?Mark老師用18年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)直接說:“不如搞懂‘學(xué)+練’的邏輯?!彼乔迦A大學(xué)畢業(yè)的前新東方老師,2005年就成了新東方集團(tuán)首席教師培訓(xùn)師,培訓(xùn)過幾千個(gè)新東方老師,還編過托福教案和SAT學(xué)習(xí)機(jī)制。他搞的那套“學(xué)+練”模式,結(jié)合國內(nèi)托福機(jī)經(jīng)、自己研發(fā)的教材、真題??俭w系,還有數(shù)據(jù)追蹤分析,學(xué)生跟著練,不用死記硬背,分?jǐn)?shù)也能穩(wěn)著漲——他帶過的學(xué)生都說:“Mark老師的方法,比背機(jī)經(jīng)管用多了?!?/p>

一本好評(píng)2萬+的托福書,背后藏著怎樣的教學(xué)心法?

備考托福寫作的學(xué)生,大多聽過《28天搞定托福寫作口語分冊(cè)》——這本書在京東有2萬+好評(píng),作者是徐錚老師。他在教育行業(yè)待了13年,先在學(xué)而思教中學(xué),后來去新東方帶托福大班,現(xiàn)在自己開公司。書里沒講什么大道理,全是“開頭怎么不跑題”“口語模板怎么用不生硬”這類直接能落地的技巧,連俞敏洪都推薦過。他總說“自己是老師出身,所以公司更在意效果”,不管是陪伴式學(xué)習(xí)還是服務(wù)質(zhì)量,都盯著“能不能幫學(xué)生”。

北大數(shù)學(xué)碩士教AP,是種什么體驗(yàn)?

學(xué)AP微積分、統(tǒng)計(jì)的學(xué)生都怕一件事:課聽懂了,題還是不會(huì)做。但Serena老師的課不一樣——她是北京大學(xué)數(shù)學(xué)碩士,輔導(dǎo)過的學(xué)生超過10000人,對(duì)AP和SAT的考點(diǎn)門兒清。她講微積分從不用“天書式”的公式,反而用生活里的例子:“比如你去超市買東西,算折扣就是微積分里的變化率”,學(xué)生一聽就懂。這種“學(xué)霸級(jí)”的專業(yè)度,讓她的課既有深度,又不讓人覺得“難”。

為什么這里的師資能打破教育資源不對(duì)稱?

嘉鵬天下的師資陣容不是“湊數(shù)”的——從創(chuàng)立開始就認(rèn)準(zhǔn)“用經(jīng)驗(yàn)說話,用結(jié)果證明”?,F(xiàn)在有800多個(gè)教齡8年以上的老師,還有外教和藤校招生官。不管是托福、SAT還是AP,這里的老師要么有一線教學(xué)的“老江湖”經(jīng)驗(yàn),要么是清北、藤校出來的“學(xué)霸”,總能把國內(nèi)外信息差補(bǔ)上——比如學(xué)生不知道AP最新考點(diǎn),老師立刻能拿出真題講;學(xué)生不清楚SAT閱讀怎么抓重點(diǎn),老師能直接點(diǎn)出“出題人埋的坑”。如果你也在為留學(xué)考試發(fā)愁,不妨來看看——說不定你要的“鑰匙”,就在這些老師的課里。


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