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研學、周末活動、冬夏令營機構(gòu)入駐研學活動子平臺
全國早教幼教老師/規(guī)劃師/行業(yè)專家（1356）
早教幼教、幼兒園
簡介：呂晴-橋北校區(qū)學生部潛教學主管 現(xiàn)已獲得美國WMECC世界*高醫(yī)學認證中心認證青少年卓越成長訓練師、潛能開發(fā)師。從事潛能開發(fā)培訓工作已近一年。 要善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力，尊重和愛護孩子的自尊心，要小心的像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。我們要用自己的行動和自己的心去教育孩子，讓每個孩子對自己有信心。
早教幼教、感統(tǒng)訓練
簡介：教學總監(jiān)高級感統(tǒng)訓練師學習能力開發(fā)指導師高級講師
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：連鎖服務(wù)總監(jiān)高級感統(tǒng)訓練師學習能力開發(fā)指導師高級講師
早教幼教、感統(tǒng)訓練
簡介：高級感統(tǒng)訓練師學習能力開發(fā)指導師高級講師
早教幼教、親子課程、早教課程、蒙氏教育
簡介：IGMEGT國際注冊蒙氏教育指導老師AMS蒙特梭利進修學院認證老師
早教幼教、感統(tǒng)訓練
簡介：文東校區(qū)校長 高級感統(tǒng)訓練師 學習能力開發(fā)指導師 高級講師
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：連鎖服務(wù)總監(jiān) 高級感統(tǒng)訓練師 學習能力開發(fā)指導師 高級講師
早教幼教、感統(tǒng)訓練
簡介：教學總監(jiān) 高級感統(tǒng)訓練師 學習能力開發(fā)指導師 高級講師
早教幼教、特色課
早教幼教、幼兒園
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：兒童認知主管訓練師10年以上教齡；東方啟音華東一區(qū)區(qū)域技術(shù)部課程負責人；接受香港啟智認知及邏輯表達課程培訓，并取得證書；完成STA言語治療師課程培訓并取得證書；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：北京師范大學教育學部特殊教育系副教授，博士，碩士生導師，中國人才協(xié)會超常人才專業(yè)委員會副秘書長，耶魯大學兒童中心訪問學者。研究領(lǐng)域：超常兒童心理與教育，特殊兒童的早期干預等。
優(yōu)質(zhì)講師
擅長：學前教育
教學主管
擅長：全能力系列課程
早教幼教、感統(tǒng)訓練
簡介：應(yīng)用心理學專業(yè)；國家心理咨詢師；高級感統(tǒng)訓練指導師；廈門社區(qū)公益講師；參與金慧兒教案編寫及課題研究；任多家教育機構(gòu)咨詢顧問
早教幼教、親子課程、更多培訓、拓展訓練、冬夏令營、素質(zhì)夏令營
簡介：心跡治療師加拿大海文學院國際心理咨詢專業(yè)【Di*.c】中國海文學院簽約導師廣州陽光里畫院院長曾從事醫(yī)院投資管理10年現(xiàn)從事于青少年身心健康成長教育團體心理治療工作
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介：畢業(yè)于山東師范大學學前教育專業(yè);高級育嬰師資格證書;蒙臺梭利資格證書;品格教育資格證書;奧爾夫音樂資格證;父母沙龍主題講師;家庭教育推廣者和指導師;2011年榮獲社會實踐獎;2012年榮獲品格教育優(yōu)秀教師獎;
早教幼教、幼兒園、早教課程
簡介：多元智能測評師,智慧屋愛育幼童課程總監(jiān),從事教育行業(yè)11年;教師格言:教育不是注水入壺,而是燃燒蠟燭;
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡介：童言語主管訓練師；畢業(yè)于同濟大學醫(yī)學院 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師；從事口肌治療臨床工作多年，東方啟音兒童言語康復臨床多年；擅長游戲設(shè)計以及游戲和教學目標的結(jié)合；
早教幼教、特色課
簡介：童言語認知主管訓練師10年以上教齡；東方啟音上海浦西中心負責人/評估師/主管治療師；完成香港啟智認知及邏輯表達培訓；美國SRJ口部肌肉訓練培訓一級、二級證書；完成STA國際言語治療師課程學習并獲得證書；完成了美國STAR臨床課程，在兒童心理學和互動表達方面有豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：自閉癥課程督導·自2012年起獲得國際行為分析師認證證書；·香港城市大學教育心理學碩士；·獲得自閉癥行為科學研究生證書（圣力嘉學院）；·香港教育局特殊教育特邀講者；·具有12年以上針對兒童和青少年的自閉癥、多動癥和其他發(fā)育障礙工作經(jīng)驗
早教幼教、感統(tǒng)訓練、特殊兒童教育
簡介：兒童言語及認知主管訓練師10年以上教齡；完成香港啟智認知及邏輯表達培訓；美國SRJ口部肌肉訓練培訓一級、二級證書；完成STA國際言語治療師課程學習并獲得證書；完成美國STAR臨床課程培訓，并獲得Level5證書；在兒童語言和行為干預方面有豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：區(qū)域言語課程課負責人10年以上口肌發(fā)音教齡；完成香港啟智認知及邏輯表達訓練；美國SRJ口肌訓練培訓一級、二級證書；完成STA國際言語治療師課程并獲得證書；完成澳大利亞紐卡索大學lincombeprogram口吃課程；完成東方啟音唇腭裂術(shù)后言語治療課程；助理行為分析治療師BCaBA在讀；在兒童言語發(fā)展、兒童言語治療方面有豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗
早教幼教、特色課
簡介：兒童言語認知主管訓練師10年以上教齡；東方啟音上海浦西中心負責人/評估師/主管治療師；完成香港啟智認知及邏輯表達培訓；美國SRJ口部肌肉訓練培訓一級、二級證書；完成STA國際言語治療師課程學習并獲得證書；完成了美國STAR臨床課程，在兒童心理學和互動表達方面有豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗
早教幼教、特色課
簡介：兒童言語認知主管訓練師10年以上教齡；東方啟音上海浦西中心負責人/評估師/主管治療師；完成香港啟智認知及邏輯表達培訓；美國SRJ口部肌肉訓練培訓一級、二級證書；完成STA國際言語治療師課程學習并獲得證書；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：閉癥課程督導·自2012年起獲得國際行為分析師認證證書；·香港城市大學教育心理學碩士；·獲得自閉癥行為科學研究生證書（圣力嘉學院）；·香港教育局特殊教育特邀講者；·具有12年以上針對兒童和青少年的自閉癥、多動癥和其他發(fā)育障礙工作經(jīng)驗。
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡介：兒童言語主管訓練師；畢業(yè)于同濟大學醫(yī)學院 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師；從事口肌治療臨床工作多年，東方啟音兒童言語康復臨床多年；擅長游戲設(shè)計以及游戲和教學目標的結(jié)合；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：兒童認知主管訓練師10年以上教齡；東方啟音華東一區(qū)區(qū)域技術(shù)部課程負責人；接受香港啟智認知及邏輯表達課程培訓，并取得證書；完成STA言語治療師課程培訓并取得證書；擅長自閉癥及語言發(fā)育遲緩兒童的認知理解及語言表
早教幼教、特色課
簡介：自閉癥課程主管訓練師華東一區(qū)STAR課程負責人/STARCOACH擅長:自閉癥干預，兒童認知、邏輯表達領(lǐng)域；英語教育專業(yè)學士；完成美國STAR一級到五級臨床培訓，并獲得STAR證書；完成澳洲紐卡索大學STA課程并取得相應(yīng)證書；獲得香港啟智認知課程專業(yè)培訓證書；系統(tǒng)學習應(yīng)用行為分析課程（ABA）；多年從事幼兒教育，有豐富的言語治療臨床經(jīng)驗；負責華東一區(qū)star課程技術(shù)支持，個案評估，教師及家長培訓
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡介：東方啟音華東一區(qū)OT督導榮獲高級OT評估師職稱，并持高級OT評估師證書；完成SII（SensoryIntegrationInternational）美國感覺統(tǒng)合合國際組織系統(tǒng)培訓，并獲高級培訓證書；具有14年以上特殊兒童發(fā)展研究及感覺統(tǒng)合教學經(jīng)驗；擅長兒童心理學、生理學及職能治療學；截至目前已幫助數(shù)百名特殊兒童擺脫生活困擾，占帶教學員總量的三分之二
教育寶平臺的行家，指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等，覆蓋眾多教育細分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學習的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
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