教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)早教幼教老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(1391)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:個(gè)人簡(jiǎn)介:做事嚴(yán)謹(jǐn),有較強(qiáng)的親和力、溝通能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。熱愛(ài)教育,具有良好的職業(yè)素養(yǎng),有志于從事教育事業(yè)!
早教幼教、特色課、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:山東語(yǔ)燕兒童教育創(chuàng)始人之一高級(jí)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師高級(jí)言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練師學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)指導(dǎo)者高級(jí)感統(tǒng)師培訓(xùn)講師山東廣播經(jīng)濟(jì)頻道育兒節(jié)目嘉賓山東廣播經(jīng)濟(jì)頻道愛(ài)貝果育兒專家?guī)鞂<矣薪甑挠變耗芰υu(píng)估、訓(xùn)練及家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)山東女子學(xué)院教育學(xué)院特聘感統(tǒng)專業(yè)教師擅長(zhǎng)領(lǐng)域:自閉癥兒童干預(yù)、語(yǔ)言言語(yǔ)訓(xùn)練,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力提升訓(xùn)練,師資培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)、行為分析。運(yùn)用ABA教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)10余年,掌握大量的案例以及干預(yù)技巧。
早教幼教、特色課、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:語(yǔ)燕教育創(chuàng)始人之一十五年兒童評(píng)估經(jīng)驗(yàn),為上萬(wàn)名2到12兒童評(píng)估及家庭指導(dǎo)國(guó)家高級(jí)感統(tǒng)師,國(guó)家言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練師學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)指導(dǎo)師山東省經(jīng)濟(jì)廣播育兒節(jié)目特邀嘉賓為幾十家幼兒園老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)擅長(zhǎng)領(lǐng)域:擁有15年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)各領(lǐng)域課程,針對(duì)于自閉癥兒童干預(yù)、語(yǔ)言言語(yǔ)訓(xùn)練,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力提升訓(xùn)練,師資培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)、行為分析。熟練運(yùn)用ABA教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),掌握大量的案例以及干預(yù)技巧,幫助更多家庭和兒童。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練、邏輯思維培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:北京師范大學(xué)家庭教育指導(dǎo)師、青島理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)、感覺(jué)統(tǒng)合高級(jí)訓(xùn)練師、兒童注意力訓(xùn)練師、兒童語(yǔ)言訓(xùn)練師、感覺(jué)統(tǒng)合初級(jí)測(cè)評(píng)師。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:所授科目:感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,感統(tǒng)培訓(xùn)師、提升課培訓(xùn)師、感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)評(píng)師、小象培訓(xùn)部講師/總校長(zhǎng)助理、六年感統(tǒng)教學(xué)及幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、國(guó)際早教教育協(xié)會(huì)證書(shū)(ICPD)、國(guó)際注冊(cè)職業(yè)園長(zhǎng)(ICPD)、北京師范大學(xué)家庭教育指導(dǎo)師
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:所授科目:能量小象創(chuàng)始人、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合高級(jí)測(cè)評(píng)師,感覺(jué)統(tǒng)合資深測(cè)評(píng)師、高級(jí)訓(xùn)練師、教育部十三五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組負(fù)責(zé)人、美國(guó)PRT認(rèn)證培訓(xùn)執(zhí)行師、北京師范大學(xué)家庭教育指導(dǎo)師/講師、薩提亞家庭治療心理咨詢師、20年幼兒教育及管理經(jīng)驗(yàn)
早教幼教、幼兒園
簡(jiǎn)介:資深幼教專家幼兒教育高級(jí)講師從事幼兒教育工作15年國(guó)際AMI荷蘭總部蒙特梭利成員國(guó)際SEL幼兒情商訓(xùn)練師中國(guó)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)教育成員先后擔(dān)任多所國(guó)際高端幼教集團(tuán)總園長(zhǎng)曾參加國(guó)家十三五課題研究擁有豐富的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:總校長(zhǎng): Ivy資深園長(zhǎng)高級(jí)育嬰師講師高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師GYBC認(rèn)證講師早教經(jīng)驗(yàn)17年多元潛能測(cè)評(píng)分析師國(guó)家注冊(cè)親子咨詢師兒童繪畫(huà)心理分析師兒童心理師兒童行為干預(yù)師中國(guó)首批0-6歲先天潛能&發(fā)育商測(cè)評(píng)師教育格言:每個(gè)孩子都是一朵花,只是花期不同
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、邏輯思維培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:感統(tǒng)教育經(jīng)驗(yàn)豐富,個(gè)性活潑陽(yáng)光,教學(xué)風(fēng)格輕松有趣,“教育根植于愛(ài)”是他的教育理念,善于引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng),頗受家長(zhǎng)們的認(rèn)可。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:從事兒童專注力培訓(xùn)多年,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂教學(xué)風(fēng)格富有趣味性及感染力,教學(xué)質(zhì)量顯著,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:中國(guó)科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題組講師,對(duì)兒童教育問(wèn)題有深入研究,善于與兒童溝通交流,教學(xué)專業(yè)有耐心,家長(zhǎng)們的認(rèn)可度極高。
早教幼教、全腦潛能開(kāi)發(fā)
簡(jiǎn)介:師從國(guó)際右腦教育泰斗七田真先生;在日本從事早期教育近20年;獲七田式教育上級(jí)講師資格;國(guó)際認(rèn)證IC培訓(xùn)導(dǎo)師;圣達(dá)菲心理協(xié)會(huì)的資格認(rèn)證;2009年任博文智星國(guó)際全腦教育機(jī)構(gòu)課程導(dǎo)師;2014年,池江俊博在北京創(chuàng)立池江教育研究院,隆重推出了“池江教育體系”
早教幼教、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:高寶月簡(jiǎn)介:北京大學(xué)“三寬家長(zhǎng)教育“課題組講師,三寬家長(zhǎng)教育科學(xué)研究院情商教育研究室主任,北京人大附中、清華附中等學(xué)校欽點(diǎn)授課專家。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:陳達(dá)德簡(jiǎn)介:畢業(yè)于臺(tái)灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院,是臺(tái)灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒童復(fù)健醫(yī)學(xué)碩士及大連醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)院外科學(xué)碩士,在兒童感覺(jué)統(tǒng)合研究方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)。
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:趙獻(xiàn)榮簡(jiǎn)介:原北京幼兒師范學(xué)校教務(wù)處主任,現(xiàn)為中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)理事,北京蒙臺(tái)梭利教育中心顧問(wèn),是“85,95”教育部規(guī)課題中小幼科學(xué)技術(shù)《幼兒活動(dòng)套材》副主編。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:王雅坤簡(jiǎn)介:金色雨林語(yǔ)言教學(xué)專家,師范學(xué)院中文系畢業(yè),長(zhǎng)期從事教育教學(xué)與研究工作,先后擔(dān)任過(guò)中學(xué)、大學(xué)語(yǔ)文老師及管理工作。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:邢亞杰簡(jiǎn)介:青少年心理教育專家,團(tuán)體心理培訓(xùn)師,高級(jí)心理咨詢師,中科院心理所發(fā)展心理學(xué)研究生,中國(guó)科學(xué)院心理所組織與員工促進(jìn)(EAP)中心團(tuán)體培訓(xùn)師,北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心專家顧問(wèn)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:史德志簡(jiǎn)介:北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)怡海分校校長(zhǎng)。中央教科所學(xué)校研究部兼職研究員,《基礎(chǔ)教育參考》編委會(huì)委員,全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查委員。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:戴淑鳳簡(jiǎn)介:北京大學(xué)第*臨床學(xué)院兒科教授,發(fā)展與教育心理學(xué)碩士。中國(guó)優(yōu)生科學(xué)協(xié)會(huì)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)理事,《中華中西醫(yī)雜志》《中國(guó)生育健康》《全科醫(yī)學(xué)雜志》等雜志常務(wù)編委。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:羅勁簡(jiǎn)介:心理學(xué)博士。歷任日本電子技術(shù)綜合研究所博士后,中科院心理研究所研究員,中科院心理所心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成員,腦功能研究專家。金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心,中國(guó)兒童注意力培訓(xùn)專家,專注科研二十年,讓您的孩子更優(yōu)秀。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:李亦菲簡(jiǎn)介:中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理學(xué)博士,北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心副主任,教育部基礎(chǔ)教育英語(yǔ)評(píng)價(jià)試驗(yàn)項(xiàng)目專家組成員,北京景山學(xué)校文化建設(shè)專家委員會(huì)主任。
早教幼教、全腦潛能開(kāi)發(fā)
簡(jiǎn)介:張雨青簡(jiǎn)介:中國(guó)科學(xué)院心理研究所博士生導(dǎo)師,北京大學(xué)、荷蘭Leiden大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士,香港中文大學(xué)教育心理學(xué)博士后,中國(guó)心理學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)心理專業(yè)委員會(huì)副主任。
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:施建農(nóng)簡(jiǎn)介:世界天才兒童研究協(xié)會(huì)亞太聯(lián)合會(huì)*席,中國(guó)人才學(xué)會(huì)超常人才專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng),中國(guó)科學(xué)院心理研究所超常兒童研究中心主任,研究員、博士生導(dǎo)師,“成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團(tuán)成員。
早教幼教、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:戴耀華簡(jiǎn)介:世界衛(wèi)生組織兒童衛(wèi)生合作中心主任,中國(guó)兒童保健指導(dǎo)中心主任,首都兒科研究所保健專家?!俺晒θ松到y(tǒng)教育工程”專家團(tuán)成員。
早教幼教、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:張旭玲簡(jiǎn)介:金色雨林特邀專家,家庭教育專家,北京大學(xué)教育與人力資本研究所家長(zhǎng)教育中心教研部主任,北京大學(xué)教育與人力資本研究所"家長(zhǎng)教育與人才成長(zhǎng)"課題組專家。曾擔(dān)任中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)家長(zhǎng)教育學(xué)院副院長(zhǎng),有超過(guò)20年的中國(guó)家庭教育研究經(jīng)驗(yàn)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:兒童教育心理專家中央電視臺(tái)少兒欄目專家指導(dǎo)全國(guó)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專家團(tuán)成員金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心創(chuàng)始人全國(guó)青少年心理健康教育工程專家“成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團(tuán)成員中國(guó)科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題主研人中國(guó)教育學(xué)會(huì)兒童心理專業(yè)委員會(huì)學(xué)習(xí)障礙專業(yè)研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)專著:《學(xué)習(xí)的煩惱》《家有小學(xué)預(yù)備兵》《換種方式做媽媽》《孩子學(xué)習(xí)不用愁》《學(xué)習(xí)新發(fā)現(xiàn)》(上下冊(cè))《喚醒兒童學(xué)習(xí)力》論文:《學(xué)習(xí)障礙兒童學(xué)習(xí)能力特征研究》、《用計(jì)算機(jī)技術(shù)幫助學(xué)習(xí)障礙兒童》、《除學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以外,還應(yīng)關(guān)注什么?》
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:從2004年起,Lily就開(kāi)始從事兒童情商教育,是國(guó)內(nèi)較早從事3-15歲兒童情商教學(xué)工作的人之一,Lily負(fù)責(zé)過(guò)兒童情商教案的編寫(xiě)、教學(xué)體系的建立和教師培訓(xùn)組織和實(shí)施,有相當(dāng)豐富的教學(xué)、教研和教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)兒童十幾年來(lái)的觀察,讓Lily 對(duì)不同年齡的孩子有非常深刻的理解,并發(fā)展出一套行之有效的兒童激勵(lì)策略。Lily了解兒童情商教育工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),理解父母和孩子的需求,對(duì)“品質(zhì)樹(shù)人”有深切的執(zhí)著。Lily 豐富的情商教育經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)心,只要你聽(tīng)過(guò)她的課,看過(guò)她接觸你的孩子,你一定會(huì)印象深刻!
早教幼教、早教課程、蒙氏教育
簡(jiǎn)介:資深早期教育講師國(guó)際認(rèn)證蒙特梭利AMI國(guó)際認(rèn)證右腦教育師資人社部高級(jí)育嬰師、養(yǎng)老護(hù)理二級(jí)技師人社部育嬰員鑒定考評(píng)員國(guó)家認(rèn)證高級(jí)催乳師日式月子特護(hù)培訓(xùn)講師擅長(zhǎng)育嬰早教奧爾夫音樂(lè)、感統(tǒng)、蒙特 梭利、全腦開(kāi)發(fā)等
早教幼教、特殊兒童教育、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:雅恩輔育創(chuàng)始人,醫(yī)學(xué)碩士,PECS中國(guó)區(qū)臨床教學(xué)總監(jiān),中國(guó)大陸目前少數(shù)幾位美國(guó)RDI?(人際關(guān)系發(fā)展干預(yù))認(rèn)證咨詢顧問(wèn)之一,中國(guó)大陸首位獲得美國(guó)PROMPT言語(yǔ)治療技術(shù)與運(yùn)用兩項(xiàng)證書(shū)的專業(yè)人士。專業(yè)特長(zhǎng)雅恩輔育創(chuàng)始人,醫(yī)學(xué)碩士,對(duì)于兒童言語(yǔ)和溝通障礙有多年深入研究,積累了豐富的臨床教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在語(yǔ)言發(fā)展遲緩兒童的言語(yǔ)評(píng)估、口肌構(gòu)音治療,及自閉癥兒童的溝通訓(xùn)練和家長(zhǎng)帶領(lǐng)指導(dǎo)方面,擁有多項(xiàng)專業(yè)技術(shù)證書(shū)并獲得大量成功案例。
早教幼教、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:雅恩輔育聯(lián)合創(chuàng)始人、心理學(xué)碩士、首批國(guó)家二級(jí)心理咨詢師專業(yè)特長(zhǎng)教育心理學(xué)和臨床心理學(xué)背景,多年少兒心理咨詢工作經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)兒童行為發(fā)展評(píng)估,行為情緒問(wèn)題干預(yù),兒童心理咨詢和家庭心理輔導(dǎo)。在發(fā)展遲緩兒童和自閉癥兒童的干預(yù)和支持領(lǐng)域擁有豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。每年受到教育部門(mén)邀請(qǐng)為特殊學(xué)校及資源教室教師授課培訓(xùn),深得好評(píng)。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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