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全國全腦潛能老師/規(guī)劃師(118)
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:全腦教育6年經(jīng)驗,并用此經(jīng)驗來引導自己的孩子,有豐富的上課經(jīng)驗并能引導孩子將課程內(nèi)容運用到生活中。
早教幼教、親子課程、全腦潛能開發(fā)
簡介:專業(yè):汽車服務(wù)工程學校表現(xiàn):社聯(lián)主 席 三等獎學金 優(yōu)秀共青團干部教學經(jīng)歷:3年教育宣言:同創(chuàng),共享,探索,成長。
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:歐耶倍速南沙校區(qū)潛能開發(fā)老師,多才多藝,畢業(yè)于幼兒師范學院,從事教育工作3年,時刻謹記為人師表,樂學向上。
早教幼教、特色課、全腦潛能開發(fā)、兒童英語能力、少兒英語培訓
簡介:所授課程:斯林姆國際系列課程教育背景:碩士研究生,執(zhí)教經(jīng)驗五年學術(shù)功底:高級家庭教育指導師證書TEFL國際英語教師資格認證國家高中英語教師資格證中國翻譯協(xié)會LSCAT翻譯能力評估證書英國劍橋CELTP國際教師資格認證-Merit(優(yōu)秀)YL(少兒英語教學模塊)證書CLIL(語言與混合教學模塊)證書劍橋大學ESOL教師資格認證英語教學能力證書(TKT)教學特色:幽默風趣,嚴厲與溫柔并存,耐心細心,愛心與關(guān)懷陪伴。所獲榮譽:外研社杯全國英語寫作大賽全國二等獎(江西省特等獎)
早教幼教、特色課、全腦潛能開發(fā)、兒童英語能力、少兒英語培訓
簡介:所授課程:斯林姆國際系列課程教育背景:香港教育大學碩士學術(shù)功底:國家初中教師資格證教學特色:注重趣味性,強調(diào)學生課堂參與度;致力于提供適合的教學,促進孩子綜合能力的提升。所獲榮譽:新東方集團第十期英語組“啟明星”
早教幼教、全腦潛能開發(fā)、早教課程、注意力/專注力訓練
簡介:從事兒童康復工作5年,在重慶師范大學特教中心進修過,參加過殘聯(lián)組織的自閉癥,智力低下課程的多次培訓。主要做智力、自閉癥、發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、語言認知等訓練,也擅長智力gesell評估、自閉癥PEP-3評估、兒童韋氏評估等。座右銘:視病猶親是對自己大的期許,提升專業(yè)是對自己高的要求,希望康復普及到大街小巷,病者得醫(yī)。
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:講課情緒飽滿,將對科學的熱愛和追求融于對學生的關(guān)心、教導和期望之中,充滿著對人的高度尊重的信賴。講到動情之處,往往情緒高漲,慷慨激昂,滔滔不絕,扣人心弦,給人以震撼人心的力量,引起學生強烈的情感共鳴,師生之間在理解、溝通的前提下,共同營造出一種渴求知識、探索真理的熱烈氣氛。學生在這樣的教師引導下,所獲得的不僅僅是知識的訓練價值,還包括人格、情感的陶冶價值。
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:本人講課精于教學的技巧,充滿著機智,各種教學方法、技巧信手拈來,運用自如,恰到好處,并絲毫不帶有雕琢的痕跡。整個課堂教學的結(jié)構(gòu)就像一種設(shè)計好的程序,過渡自然,組織嚴密,搭配合理,有條不紊。講解、分析、論證時,思路清晰;提問、討論、練習時,針對學生的實際情況,照顧到學生的心理特點和接受能力,體現(xiàn)出教師對學生的透徹了解及對教學方法的合理運用和對知識重點、難點的準確把握。
早教幼教、全腦潛能開發(fā)、邏輯思維培訓、少兒科技培訓、少兒機器人培訓
簡介:可兼顧5+10歲的課程,具備親和力,能與小朋友打成一片,同時熟悉物理與機械原理,以簡單易懂的方式,輕松的與小朋友共同快樂學習。
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:擅長領(lǐng)域:全腦教育指導師,兒童能力發(fā)展測評師。畢業(yè)于阜陽師范大學。熱情陽光,親和力強。上課時是孩子們的向?qū)?,帶著孩子們闖過一關(guān)又一關(guān),下課了是孩子們的可愛大姐姐,能隨時和孩子們玩成一片。
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:擅長領(lǐng)域:全腦教育指導師,兒童能力發(fā)展測評師人物簡介:細心,耐心,有愛心。在教學的過程中能從孩子角度出發(fā),善于引導孩子獨立思考,并進行總結(jié)歸納。有屬于自己的一套教學方法。教育背景 :畢業(yè)于安徽師范大學
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:擅長領(lǐng)域:全腦教育指導師,兒童能力發(fā)展測評師人物簡介:溫和,有耐心,無論再頑皮的孩子在月月老師溫柔的引導下都能很快安靜下來。也是孩子們即使不上課也要每天念叨的溫柔的月月老師。教育背景 :畢業(yè)于安徽師范大學
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:親親國際早教中心早教老師
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:Mia 高級全腦教師
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:CiCi 高級全腦教師
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:Kitty 高級全腦教師
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:資深早期育I兒顧問;高級全腦訓練師;國際兒童智能測評師;家庭教育指導講師;
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:5年教齡學前教育專業(yè)擅長幼兒STEM科技教學
早教幼教、全腦潛能開發(fā)、早教課程、蒙氏教育
簡介:"畢業(yè)于淮北師范大學學前教育專業(yè),獲得幼兒教室資格證書,參加南京蒙特梭利教室資格認證,國際蒙特梭利NAMC3--6歲在讀教師,現(xiàn)任意敦·凱德校區(qū)兒童之家casa1班主班老師。"
早教幼教、全腦潛能開發(fā)、情商培訓、邏輯思維培訓
簡介:畢業(yè)于曲阜師范大學,持有數(shù)學教學資格證,主帶課程:學習能力課+感覺運動統(tǒng)合課+閱讀理解課+注意力訓練課+記憶力訓練課
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:Charlie本人上課沒有矯揉造作,也不刻意渲染,師生之間在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下,進行默默的情感交流,用思維的邏輯力量吸引學生的注意力,用理智控制課堂教學進程。課上生動形象,機智詼諧,妙語連珠,動人心弦。一個生動形象的比喻,猶如畫龍點睛,給學生開啟智慧之門;一種恰如其分的幽默,引來學生會心的微笑,如飲一杯甘醇的美酒,給人以回味和留戀;哲人的警句、文化的箴言不時穿插于講述中間,給人以思考和警醒。
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:學前教育專業(yè)畢業(yè)從事幼兒教育行業(yè)兩年全腦教育一年的工作經(jīng)驗涉及到全腦課程教學,中心活動策劃主持,會員服務(wù),排課管理等工作教學風格活潑,嚴謹,親和力強,超喜歡孩子
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:學前教育專業(yè)畢業(yè)從事幼兒教育行業(yè)2年的時間繪本閱讀,朗誦,唱歌等都是我的強項自帶光芒閃閃發(fā)光的男老師哦教學風格嚴謹,輕松,風趣
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:擅長領(lǐng)域:全腦教育指導師,兒童能力發(fā)展測評師。人物簡介:親和力強,善于調(diào)動孩子們的上課氣氛。上課時她是孩子們眼中嚴厲又可愛的芳芳老師,下課了她就變身孩子們的開心果,總是能和孩子們打成一片,是孩子們眼中的孩子王。教育背景 :畢業(yè)于安慶師范大學
早教幼教、親子課程、全腦潛能開發(fā)
簡介:人力資源教學經(jīng)驗:3年教育宣言:讓孩子們快樂學習,自信成長!
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介:創(chuàng)意思維中心教學老師4年科學教育工作經(jīng)驗畢業(yè)于南昌航空大學材料化學專業(yè)學士學位
早教幼教、特色課、全腦潛能開發(fā)、邏輯思維培訓
簡介:微微老師
早教幼教、全腦潛能開發(fā)、感統(tǒng)訓練、邏輯思維培訓
簡介:今愛培優(yōu)教育高級感覺統(tǒng)合訓練師,全腦思維訓練師,認知語言訓練師
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