見字如面，我們把溫暖寫進(jìn)信里！

2025年11月29日更新

白珊幼兒園大班小朋友做“信息傳遞方法多”的主題課，發(fā)現(xiàn)能傳心意的辦法好多——發(fā)語音、拍視頻、畫圖畫，但最后大家選了*老派也*暖的那種：寫親筆信。于是幼兒園里就多了場“寫封信說愛你”的溫暖小事。老師帶著小朋友拆書信的“小秘密”——信封要寫對地址才不會迷路，郵票是寄信的“門...

白珊幼兒園大班小朋友做“信息傳遞方法多”的主題課，發(fā)現(xiàn)能傳心意的辦法好多——發(fā)語音、拍視頻、畫圖畫，但最后大家選了*老派也*暖的那種：寫親筆信。

于是幼兒園里就多了場“寫封信說愛你”的溫暖小事。

老師帶著小朋友拆書信的“小秘密”——信封要寫對地址才不會迷路，郵票是寄信的“門票”，孩子們還畫了自己的專屬郵票，星星、彩虹、小恐龍都往上堆，筆筆畫畫全是鬼點(diǎn)子！

把想對好朋友說的“小秘密”畫在信里——比如“我昨天偷偷給你留了塊糖”“你上次幫我撿玩具我很開心”，折好塞信封，踮著腳塞進(jìn)班級的小郵箱，眼睛亮得像秋天的太陽，連風(fēng)里都飄著盼著收信的甜。

爸爸媽媽也湊過來一起寫——平時(shí)沒說過的“寶貝你睡覺蜷成小團(tuán)的樣子好可愛”“你第一次自己穿鞋子我偷偷哭了”，都一筆一畫寫在信里。

老師捧著信念的時(shí)候，小朋友們都仰著腦袋聽，有的耳朵紅了，有的攥著小拳頭抿嘴笑，突然蹦出一句“原來字是暖的！”

*暖的是等回信的時(shí)候——小朋友攥著彩筆，畫歪歪扭扭的愛心，有的把“我愛你”寫成“我受你”，有的在旁邊畫個舉著蛋糕的小娃娃，說“這是我給爸爸媽媽做的生日蛋糕”，然后鄭重其事塞進(jìn)信封，等著爸爸媽媽拆信時(shí)的笑容。

現(xiàn)在大家都發(fā)消息，但我們就想讓小朋友知道，一筆一畫寫出來的字，比屏幕里的 emoji 更能裝下心意——要慢慢寫，慢慢等，慢慢把愛攢成紙頁上的溫度。

一封封信像小繩子，把小朋友、爸爸媽媽、老師的心意都系在一起——你寫我收，我寫你等，愛就這么繞圈圈。

這個秋天風(fēng)有點(diǎn)涼，但小朋友的信里全是熱乎的——畫著太陽的信、寫著“我愛你”的信、沾了點(diǎn)蠟筆印的信，每一封都把秋天的冷擋在外面，只剩懷里的暖。

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