全環(huán)境立德樹人 | 青島白珊學校中學部一周掠影13（25-26-1）

九年級那節(jié)《促進民族團結》的道法課，開得挺不一樣——拿“石榴籽”打比方，分“觀古今、共繁榮、我踐行”三個話題，把歷史地理知識揉進去，帶著學生“穿越”了一把：從文成公主入藏講到青藏鐵路修起來，從孔繁森援藏說到青島對口幫日喀則。學生們在這些真事兒里，摸透了“中華民族共同體”到底是啥意思。這堂跨學科的思政課，不光是學知識，更是給精神洗了個澡——大家湊在一起討論的時候，都憋著勁兒說“中華民族一家親，得一起拼中國夢”，倒真有新時代娃的擔當樣兒。

思想受了洗禮，運動場上的汗也沒少流。

這周中學部搞了多人200米接力的陽光體育活動，各年級隊伍都往前沖，賽場里全是青春的勁兒和團隊的熱乎氣。比賽前各班都熱了身，隊員們湊在一起喊加油，還反復確認接力棒怎么遞*順。發(fā)令槍一響，第*棒像離弦的箭竄出去，拼了命把棒子遞下去；后面的隊員接棒接得絲滑，配合得特默契。場邊老師學生喊“加油”的聲兒一浪蓋過一浪，把氣氛頂?shù)搅?嗨。這接力賽不只是比速度和爆發(fā)力，更看團隊能不能擰成一股繩——陽光體育本來就是要落實“健康第*”，用這種集體項目練體質(zhì)，更練凝聚力和拼勁兒。

跑道上的熱氣還沒散，藝術課的創(chuàng)意已經(jīng)冒芽兒了。

推開IMYC藝術課的門，不止聞得到 creativity 的味兒，更能摸著“目標感”——學生不是在完成作品，是泡在“傳統(tǒng)和社區(qū)”的主題里挖東西。黏土味兒混著丙烯顏料的香里，學生們悄悄變了：自信一點點立起來，這自信不是吹來的，是自己選材料、自己找靈感攢的——從木材、黏土到水彩布塊，想選啥選啥；還學奧基夫、莫奈、波洛克這些大師的招兒，把他們的技法當“創(chuàng)意工具箱”，大膽試自己的視覺語言。最后出來的作品，都是他們創(chuàng)意旅程的“快照”——每一件都能看出“我會想點子、會解決問題、能把想法做成事兒”。把個人表達和藝術傳統(tǒng)掛上鉤，學生攢的不止是藝術自信，更是“我能當創(chuàng)造者”的底氣，夠他們應付以后的挑戰(zhàn)。

課堂外的日子，學生們拿文字把溫暖“存”了下來。

姥爺把兩個凳子摞在餐桌上，下面墊著那張黃黑相間的蹦床。他站旁邊念叨：“一定得腳掌先落地啊?！蔽液傲寺暋癘K！”就跟炮彈似的沖出去，頭發(fā)飛起來，笑聲把燈都震得晃。那是童年*平常的夜晚——每天晚飯后，別家姑娘在畫素描、彈鋼琴，我正踩著滑板車在小區(qū)里橫沖直撞。姥姥從不說“女孩子要文靜”，就跟在后面喊“慢點兒”，我滑著滑著就停下等他們。累了就站滑板車上，姥爺在旁邊推我，風往耳朵里鉆，他的喘氣聲比什么都安心。但*瘋的是回家后——餐桌變“跳臺”，蹦床接著每一次墜落。我越玩越瘋，差點把家吵翻。姥姥坐沙發(fā)上看電視，偶爾轉頭說“小心”，眼角的笑紋都藏不??；姥爺守在蹦床邊，臉上一直掛著笑。那時候看地板上自己的影子，小小的，卻像擁有了全世界。后來才懂，他們搭的不是蹦床，是我的整個世界——在那兒，女孩不用優(yōu)雅，可以野著長；不用完美，失敗了能再來。他們把餐桌變成山崖，把客廳變成曠野，讓我信：只要敢跳，就有人接。蹦床會舊，餐桌會老，只有愛能讓平凡的夜晚一直亮著星光。七年級3班 官愛

還有孩子把夢想寫得熱乎。

小時候最愛抬頭看天，看見飛機從云里鉆出來，就站著不動，盯著那道白痕看半天?？傋聊ィ焊呖绽锏降咨陡杏X？能看見整個城市嗎？能在云里穿行嗎？那時候就暗下決心——我要當機長。長大點兒，對“開飛機”不是好奇，是著了迷。爸媽帶我去機場送機或接人，我就貼在玻璃上看飛機滑行、加速、起飛，覺得那不是鋼鐵怪獸，是“夢想的樣子”。開始研究航空公司的標志、飛機型號，還在YouTube上看駕駛艙視頻，看機長冷靜按按鈕、跟塔臺說話，心里直喊“太帥了！我也要這樣！”知道當機長不容易——得視力好、體力好，還得有冷靜的腦子和責任感，畢竟扛著幾百人的命?？稍较朐接X得這職業(yè)值得尊敬。為了靠近夢想，開始認真學英文（飛行用語都是英文?。⑽恼n講到機場或交通的單詞，我都特專注，還自己上網(wǎng)找航空英語的例句；數(shù)學物理也使勁兒學，因為飛行要精準計算。還愛玩兒飛行模擬游戲，雖然是虛擬的，但坐在電腦前推油門、看飛機爬升，那種專注和成就感能讓我忘了時間。爸媽問“當機長累不累？”我笑著說：“累也值啊，能在天上看日出、穿云海?！边@條路很長，但我愿意一步步走——現(xiàn)在好好學，保持健康，練勇氣和責任感。說不定哪天你抬頭看天，劃過云端的飛機，就是我開的！七年級3班 謝昕穎

更有學生抓住了小區(qū)里的溫情。

小區(qū)的黃昏總裹著層軟乎乎的暖色，我總在這時遇見那對老夫婦。老爺子背有點駝，但挺得端正，懷里穩(wěn)穩(wěn)抱著只老狗——毛還是棕色，卻沒了亮澤，像蒙了層灰，四肢軟趴趴垂著，腦袋靠在老爺子胸口，呼吸勻勻的。老太太跟在旁邊，頭發(fā)梳得整整齊齊，懷里抱著只小泰迪，蹦蹦跳跳的，毛蹭著兩人的褲腿。他們走得極慢，每一步都像掂量過。遇上不平的路，老爺子先停下，調(diào)整姿勢確認老狗穩(wěn)了，才抬腳。老太太自然湊過去，手輕輕撫過老狗的毛，動作柔得像哄小孩。陽光透過樹葉灑下來，兩人的影子挨在一起，拉得很長，和兩只狗的影子纏在鋪滿落葉的小路上。我總站遠處看，沒上去搭話，心里卻暖得不行。那畫面沒半點刻意，比任何編排的都動人。風一吹，飄過來股味兒——不是香水，是歲月沉下來的、生命的味兒。說不清楚是什么，但里面全是愛：老爺子穩(wěn)穩(wěn)的懷抱，老太太細致的照料，是對愛人的不離不棄，是對老狗的相伴。那只蹦跳的小狗，像是老狗生命的延續(xù)，也是這份愛的傳承吧。七年級1班 金乘禧