教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)感統(tǒng)訓(xùn)練老師/行業(yè)專(zhuān)家/規(guī)劃師(441)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:專(zhuān)業(yè)背景福建師范大學(xué)本科畢業(yè);心理學(xué)學(xué)士學(xué)位;國(guó)家心理咨詢師三級(jí);具備豐富的親子關(guān)系、兒童發(fā)展心理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)風(fēng)格關(guān)注孩子,了解孩子不同時(shí)期下的需求,相信每個(gè)行為背后都有它的原因和訴求
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:教學(xué)風(fēng)格:耐心示范與解釋?zhuān)膭?lì)嘗試與支持人生格言:信任是開(kāi)啟心扉的鑰匙,誠(chéng)信是架通心靈的橋梁專(zhuān)業(yè)背景:?畢業(yè)于福建集美大學(xué),運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)?擁有中科多特兒童感統(tǒng)教師資格證書(shū)?擁有中科多特兒童感統(tǒng)拓展教師資格證書(shū)?國(guó)家運(yùn)動(dòng)員二級(jí)證書(shū)?能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在?引導(dǎo)學(xué)生對(duì)訓(xùn)練本身產(chǎn)生興趣,自覺(jué)地積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索,有效地提高課堂教學(xué)效果
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、情商培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:家庭教育專(zhuān)家中科院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題組專(zhuān)家北京三寬家長(zhǎng)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)原北京大學(xué)“家長(zhǎng)教育與人才成長(zhǎng)”課題組專(zhuān)家央視教育節(jié)目特邀嘉賓北師大實(shí)驗(yàn)附中、北京八中、北京101中等北京校區(qū)特聘家庭教育專(zhuān)家
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、情商培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:享受特殊津貼心理學(xué)家中國(guó)科學(xué)院心理研究所教授、博士生導(dǎo)師中科院心理所現(xiàn)代小學(xué)教育研究中心主任《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》編委博士生導(dǎo)師
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:優(yōu)勢(shì)/特長(zhǎng):有親和力、溫暖、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、愿意付出、責(zé)任心、細(xì)心、家長(zhǎng)滿意率高20**.5轉(zhuǎn)正成功2015晉升骨干2016晉升班主任2018晉升感統(tǒng)儲(chǔ)備主管2019晉升感統(tǒng)主管
國(guó)際認(rèn)證早期教育教師
擅長(zhǎng):早教幼教,感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)
早教幼教、全腦潛能開(kāi)發(fā)、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于天津財(cái)經(jīng)大學(xué),從事兒童教育多年,正面管教家長(zhǎng)培訓(xùn)師,深入學(xué)習(xí)兒童敏感期心理學(xué),親子關(guān)系,家庭教育等,助力孩子能力評(píng)估,幫助家長(zhǎng)更好的了解自己的孩子,中國(guó)心理協(xié)會(huì)認(rèn)證五星級(jí)測(cè)評(píng)師。
早教幼教、全腦潛能開(kāi)發(fā)、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:高級(jí)語(yǔ)言言語(yǔ)訓(xùn)練師三級(jí)心理咨詢師多年的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)致力于VB語(yǔ)言教學(xué)研究、應(yīng)用行為分析研究進(jìn)行多次線上感統(tǒng)培訓(xùn),數(shù)場(chǎng)認(rèn)知能力分析講座擅長(zhǎng)領(lǐng)域:自閉癥兒童干預(yù)、兒言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練,兒童感覺(jué)統(tǒng)合能力提升訓(xùn)練、注意力提升訓(xùn)練,兒童學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練、行為分析 ,熟練運(yùn)用ABA教學(xué)模式 。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:崗位:感統(tǒng)教師專(zhuān)業(yè):應(yīng)用心理學(xué)獲得榮譽(yù)與證書(shū):國(guó)家三級(jí)心理咨詢師 高級(jí)心理健康教師,多特感統(tǒng)從業(yè)資格、多特高級(jí)感統(tǒng)拓展從業(yè)資格從業(yè)時(shí)長(zhǎng) 曾工作于山西省 長(zhǎng)治市兒童醫(yī)院 團(tuán)體心理輔導(dǎo) 感統(tǒng)訓(xùn)練 從業(yè)4年教育理念 需要愛(ài)的孩子總以糟糕、沒(méi)有愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)愛(ài)的渴望 用愛(ài)讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:崗位:感統(tǒng)教師學(xué)歷:本科專(zhuān)業(yè):教育學(xué)獲得榮譽(yù)與證書(shū):中級(jí)教師資格證書(shū)、多特感統(tǒng)教師從業(yè)資格證書(shū)從業(yè)時(shí)長(zhǎng):從事感統(tǒng)教育6年教育理念:尊重、接納、平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,因?yàn)槲覀兌家粯樱覀儾灰粯印?/p>
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:崗位:教學(xué)主任學(xué)歷:本科專(zhuān)業(yè):心理學(xué)獲得榮譽(yù)與證書(shū):國(guó)家三級(jí)心理咨詢師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、高級(jí)心理學(xué)教師資格證、多特專(zhuān)注力教師從業(yè)資格證從業(yè)時(shí)長(zhǎng):從事兒童教育4年教育理念:愛(ài)和規(guī)則并行,溫和而堅(jiān)定。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:南京體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè) 運(yùn)動(dòng)健將 全國(guó)冠軍錦標(biāo)賽高低杠冠軍 江蘇省體操隊(duì)員,青年錦標(biāo)賽高低杠第三 全運(yùn)會(huì)團(tuán)體第五 平衡木第八 自由操第六 國(guó)家一級(jí)體操裁判
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:國(guó)家高級(jí)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師,國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師,國(guó)際注冊(cè)家庭教育講師,國(guó)際學(xué)前教育協(xié)會(huì)認(rèn)證早期教育指導(dǎo)師,國(guó)際學(xué)前教育協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)智力測(cè)評(píng)師,JYPC全國(guó)職業(yè)資格認(rèn)證中心感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師培訓(xùn)認(rèn)證導(dǎo)師,全納優(yōu)童教育連鎖集團(tuán)連鎖運(yùn)營(yíng)督導(dǎo)。
早教幼教、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:從事感統(tǒng)教學(xué)多年,擁有前沿的教學(xué)理念與教學(xué)思維,成功幫助400多位學(xué)員提升感統(tǒng)協(xié)調(diào)。善于與兒童溝通交流,教學(xué)專(zhuān)業(yè)有耐心,教學(xué)質(zhì)量顯著,家長(zhǎng)們的認(rèn)可度極高。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:ICS國(guó)際注冊(cè)感統(tǒng)訓(xùn)練師優(yōu)佳加高級(jí)測(cè)評(píng)師優(yōu)佳加教學(xué)研發(fā)組成員優(yōu)佳加光谷校區(qū)校長(zhǎng)正面管教教師從事兒童教育行業(yè)近七年時(shí)間教師寄語(yǔ):用眼去看孩子的世界,用心去聽(tīng)孩子的聲音。始終相信只要有愛(ài),就會(huì)有奇跡!
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:學(xué)歷:曲阜師范大學(xué);現(xiàn)任:日照茄子感統(tǒng)老師;曾任:山東人幼感統(tǒng)老師;從事感統(tǒng)老師工作9年。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:資深感統(tǒng)老師、資深學(xué)能老師
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:資深感統(tǒng)、學(xué)能老師,資深兒童能力測(cè)評(píng)師
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:海南熱帶海洋學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè);教師資格證;國(guó)家田徑二級(jí)裁判員證書(shū);樂(lè)學(xué)高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師;普通話二級(jí)乙;大學(xué)主修幼兒體育教育,先后從事幼兒體智能,幼兒感覺(jué)統(tǒng)合5年時(shí)間,在幼兒體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)上有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:1、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)師;2、感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)評(píng)師;3、感覺(jué)統(tǒng)合語(yǔ)言訓(xùn)練指導(dǎo)師;4、早期育兒師;5、家庭教育指導(dǎo)師;6、幼教專(zhuān)業(yè)教師
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:專(zhuān)業(yè)背景江西科技師范大學(xué)本科畢業(yè);體育教育學(xué)學(xué)士學(xué)位;擁有高級(jí)體育教育證書(shū);具備豐富的體育教學(xué)基礎(chǔ);熟悉孩子的身心發(fā)展規(guī)律教學(xué)風(fēng)格熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生尊重每個(gè)學(xué)生,激發(fā)每個(gè)學(xué)生的興趣
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:專(zhuān)業(yè)背景福建師范大學(xué)本科畢業(yè)工商管理學(xué)士學(xué)位;從事教育培訓(xùn)行業(yè)12年;個(gè)人寄語(yǔ)每一個(gè)孩子都是天使,他們帶著美好的希冀來(lái)到我們身邊,我們要正確地去愛(ài)孩子;教育孩子就是讓他們回歸生命本真的過(guò)程。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:專(zhuān)業(yè)背景福建師范大學(xué)本科畢業(yè);應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士學(xué)位;國(guó)家高級(jí)沙盤(pán)游戲咨詢師;國(guó)家三級(jí)心理咨詢師;教學(xué)風(fēng)格陽(yáng)光、開(kāi)朗、幽默,有親和力,熱愛(ài)關(guān)心并尊重每一位孩子,與孩子一起成長(zhǎng)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:專(zhuān)業(yè)背景泉州師范學(xué)院本科畢業(yè)應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士學(xué)位;高級(jí)沙盤(pán)咨詢師;教學(xué)風(fēng)格積極才能向上每一個(gè)孩子都是一粒種子,要長(zhǎng)成參天大樹(shù),必需要“陽(yáng)光”和“養(yǎng)料”
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:專(zhuān)業(yè)背景福建工程學(xué)院本科畢業(yè)學(xué)士學(xué)位;擁有教師資格證;從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年教學(xué)風(fēng)格走進(jìn)孩子,傾聽(tīng)孩子,理解孩子,相信孩子
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:感統(tǒng)教學(xué)督導(dǎo) 畢業(yè)于天津體育健康教育專(zhuān)業(yè),從事學(xué)校體育教學(xué)多年,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練的操作方法極其熟練。善于調(diào)動(dòng)兒童積極性,課堂氣氛活躍,富有耐心和愛(ài)心,深受家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:中科院心理研究所醫(yī)學(xué)心理學(xué)博士國(guó)家二級(jí)心理咨詢師中國(guó)科學(xué)院心理研究所繼續(xù)教育學(xué)院《腦功能開(kāi)發(fā)與心理素質(zhì)訓(xùn)練》等課程的主講教師發(fā)表學(xué)術(shù)文章10余篇,其中SCI期刊5篇,國(guó)內(nèi)核心期刊5篇
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:心理學(xué)博士首都師范大學(xué)博士生導(dǎo)師中科院心理所心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室前主任、研究員中國(guó)心理學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)《學(xué)習(xí)與認(rèn)知》北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:優(yōu)勢(shì)/特長(zhǎng):工作細(xì)心、責(zé)任感強(qiáng)、溫暖、有耐心、愛(ài)心團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感穩(wěn)定性90分、意愿度85分、部門(mén)價(jià)值85分、資質(zhì)85分經(jīng)過(guò)評(píng)估該老師為A等
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:感覺(jué)訓(xùn)練師在天寶樂(lè)6年的教學(xué)生涯中,嚴(yán)于律己,責(zé)任到位,并時(shí)刻將孩子的安全放首位,以激情教學(xué),創(chuàng)新理念,豐富游戲課堂,針對(duì)性培養(yǎng)為目的,去提升孩子的性格行為習(xí)慣、人際交往、語(yǔ)言表達(dá)、潛能力開(kāi)發(fā)等各大能力的發(fā)展。每天時(shí)刻關(guān)注每位孩子及每個(gè)家庭背后的成長(zhǎng)和變化,在這過(guò)程中一直以來(lái)被孩子和家長(zhǎng)們喜歡和認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練師。榮獲榮譽(yù):1.國(guó)際高級(jí)育嬰師2.教學(xué)主管3.優(yōu)秀培訓(xùn)老師
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專(zhuān)業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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