教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)早教幼教行業(yè)專家/老師/規(guī)劃師(1326)
早教幼教、學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)
簡(jiǎn)介:教學(xué):學(xué)前班;畢業(yè)院校:渭南師范院;教學(xué)格言:用愛(ài)心啟迪孩子的心靈,用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。教學(xué)特點(diǎn):在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的思維方式,找到學(xué)習(xí)興趣并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 教學(xué)成果:具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深的領(lǐng)導(dǎo)和同事好評(píng),通過(guò)教學(xué)后學(xué)生*得到顯著提高!
早教幼教、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:GENIUS魔法記憶大師高級(jí)撲克玩家中國(guó)全腦潛能訓(xùn)練師世界腦力錦標(biāo)賽選手訓(xùn)練師曾參加“世界奧林匹克腦力錦標(biāo)賽"。整本《新華字典》倒背如流。熟記:《唐詩(shī)300首 ●宋詞300首》 《中國(guó)地圖》《中國(guó)歷史》 《中華上下5000年》等等。座右銘:只有做學(xué)生的學(xué)生,才能做學(xué)生的先生。
早教幼教、特色課、早教課程
簡(jiǎn)介:GENIUS特聘心理咨詢師高級(jí)課程研發(fā)導(dǎo)師少兒教育指導(dǎo)講師特點(diǎn):善于用對(duì)象分析,根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特征,通過(guò)符合學(xué)習(xí)者的教學(xué)理論來(lái)*課程研發(fā)的質(zhì)量;善于用趣味性來(lái)吸引學(xué)習(xí)者的眼球;善于用知識(shí)性來(lái)制定課程的結(jié)構(gòu)大綱。授課的邏輯基礎(chǔ),授課思路清晰,用游戲的方式引導(dǎo)學(xué)員,深受學(xué)員喜歡。座右銘:求真創(chuàng)新,努力打造教育這件藝術(shù)品。
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:我從事教育行業(yè)5年,2019年5月畢業(yè)于DAP美式高質(zhì)量托育中心新師培訓(xùn)。持DAP高質(zhì)量托育導(dǎo)師證書(shū)及中級(jí)育嬰師證等。善用兒童發(fā)展心理學(xué),善洞悉觀察幼兒并幫助、鼓勵(lì)幼兒四大領(lǐng)域(情感、社交、語(yǔ)言及體能)持續(xù)性發(fā)展。接納、尊重個(gè)體差異的孩子,創(chuàng)造關(guān)愛(ài)環(huán)境讓孩子的安全感升華幸福感。
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:我從事幼兒早期英文教育多年,持有專業(yè)英語(yǔ)8級(jí)證書(shū)及西班牙語(yǔ)B1證書(shū),充滿熱情和親和力,善于與孩子互動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子的積極性,且認(rèn)為與孩子溝通十分重要,注重幼兒心理發(fā)展;熱衷于鉆研教學(xué)方法,并且針對(duì)不同年齡的幼兒有不同的教學(xué)模式與技巧。
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:我從事幼教行業(yè)多年,持有與工作相關(guān)的專業(yè)證書(shū)。教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)豐富,全面實(shí)施素質(zhì)教育。能帶領(lǐng)教師把我園的特色課程推向更廣泛的群體,善于與家長(zhǎng)建立信任關(guān)系,以及管理園所內(nèi)務(wù)事項(xiàng)。我將以不懈的努力營(yíng)造充滿愛(ài)心、溫暖的快樂(lè)智慧兒童樂(lè)園,緊跟早教事業(yè)更科學(xué)的教育理念。
早教幼教、全腦潛能開(kāi)發(fā)、早教課程
簡(jiǎn)介:10年深耕教育事業(yè)。在履任保利和樂(lè)戴蒙托育中心園長(zhǎng)之前,曾任某知名外資英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和國(guó)際幼兒園負(fù)責(zé)人。2015始投身早教領(lǐng)域,持續(xù)研究?jī)和睦砼c干預(yù),幫助我對(duì)早期教育在兒童發(fā)展中所應(yīng)肩負(fù)的使命,有了更為深刻的理解。我堅(jiān)信每個(gè)孩子都有獨(dú)特而非凡的潛力,因此我注重每個(gè)孩子的個(gè)性潛力和優(yōu)勢(shì)的發(fā)展。我致力于在師幼互動(dòng)的環(huán)境中,培養(yǎng)全素質(zhì)兒童。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:擔(dān)任G4段主課幼兒教育5年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)有針對(duì)性,課堂引導(dǎo)原則性很強(qiáng)具備教師資格證、感統(tǒng)訓(xùn)練師證等多項(xiàng)證書(shū)
早教幼教、學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)
簡(jiǎn)介:教授課程: 魔法思維;教學(xué)風(fēng)格:啟發(fā)引導(dǎo)、 善于歸納;教師簡(jiǎn)介:學(xué)前教育專業(yè), 持有幼兒教師資格證書(shū)、魔法思維教師資格證書(shū);從事幼兒教育多年;教學(xué)中注重對(duì)教學(xué)方法的探索、對(duì)教育方式的研究,以愛(ài)心感染學(xué)生,以真誠(chéng)感動(dòng)家長(zhǎng),善于發(fā)掘每一個(gè)孩子的潛能。教育格言:愛(ài)就是教育, 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!
早教幼教、特色課、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:畢業(yè)院校:鐵道部物資管理干部學(xué)院研究方向:感覺(jué)統(tǒng)合、精細(xì)動(dòng)作注意力工作經(jīng)歷: 20**.7 一2016 .8大成方略納稅人俱樂(lè)部股份有限公司(會(huì)計(jì))20**.3 -2***.9 太陽(yáng)城幼兒園(主班主任)20***10一20***10售浙江小貝殼教育實(shí)習(xí)老師
早教幼教、幼兒園
簡(jiǎn)介:201********8.01 成華區(qū)金笛幼兒園 教學(xué)組長(zhǎng)兼班主任;2018.03-至今 成都晴天智慧 特教老師
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:提問(wèn)、討論、練習(xí)時(shí),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,照顧到學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力。教育感言:做孩子的老師先做孩子的朋友。
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:對(duì)知識(shí)的渴求和探索融于簡(jiǎn)樸、真實(shí)的教學(xué)情景之中,學(xué)生在靜靜的思考、默默的首肯中獲得知識(shí)。教育感言:用專業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓每個(gè)孩子在人生起跑線上開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:提問(wèn)、討論、練習(xí)時(shí),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,照顧到學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力。教育感言:尊重孩子的成長(zhǎng),用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。
簡(jiǎn)介:感統(tǒng)訓(xùn)練師、專注力教師、康復(fù)訓(xùn)練師,4-5年的工作經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)感統(tǒng)、認(rèn)知、口肌課、數(shù)理思維、全腦開(kāi)發(fā)、專注力、精細(xì)教學(xué),樂(lè)于去學(xué)習(xí)、去發(fā)掘各種教學(xué)技巧,致力于教好每一位小朋友。教學(xué)宣言是:教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)向上攀登!
早教幼教、親子課程、蒙氏教育、邏輯思維培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:從事幼兒教育5年,有豐富的育兒經(jīng)驗(yàn),上課生動(dòng)活潑深的家長(zhǎng)的稱贊。主要教學(xué)科目:親子、音樂(lè)、蒙氏數(shù)學(xué)等。
早教幼教、親子課程、早教課程、蒙氏教育
簡(jiǎn)介:從事幼兒教育5年,有豐富的教育經(jīng)驗(yàn),本人溫柔賢淑,對(duì)孩子和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲,主要教學(xué)科目:親子、繪本等。
早教幼教、早教課程、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:冬冬老師,從事幼兒教育5年有豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn),上課輕松活潑,聲情并茂,主要教學(xué)科目:音樂(lè)花園、感統(tǒng)等,深受廣大家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于成都醫(yī)學(xué)院(大學(xué)本科)2015年參與四川省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,主要針對(duì)青少年心理健康咨詢,親子關(guān)系咨詢。2015年在四川省八一康兒科擔(dān)任實(shí)習(xí)組長(zhǎng),對(duì)注意力缺陷多動(dòng)癥、自閉癥等特殊兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練和康復(fù)治療,且治療效果顯著。2016年考取全國(guó)心理咨詢師三級(jí)資格證書(shū)。2016年4月在蘇州金色雨林系統(tǒng)學(xué)習(xí)感覺(jué)統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力、注意力、記憶力課程。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:作為中科院心理研究所發(fā)展與教育心理學(xué)在讀碩士也是瑞典林奈大學(xué)國(guó)際交換生,擁有國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、國(guó)家三級(jí)婚姻家庭咨詢師等多項(xiàng)資質(zhì)。福建省心理咨詢師協(xié)會(huì)優(yōu)秀心理咨詢師、資深兒童專注力及感統(tǒng)訓(xùn)練師,長(zhǎng)期致力于兒童身心健康教育。頗受校區(qū)學(xué)生喜愛(ài)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:從事感統(tǒng)教學(xué)多年,擁有前沿的教學(xué)理念與教學(xué)思維,成功幫助400多位學(xué)員提升感統(tǒng)協(xié)調(diào)。善于與兒童溝通交流,教學(xué)專業(yè)有耐心,教學(xué)質(zhì)量顯著,家長(zhǎng)們的認(rèn)可度極高。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:區(qū)域教學(xué)主任,畢業(yè)于福建醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè),國(guó)家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢師,熟悉兒童心智發(fā)展特點(diǎn)。教授情商課程,個(gè)性活潑開(kāi)朗,課堂教學(xué)生動(dòng)形象,富有趣味性及感染力,對(duì)兒童教育問(wèn)題有深入研究。
早教幼教、全腦潛能開(kāi)發(fā)
簡(jiǎn)介:擅長(zhǎng)領(lǐng)域:全腦教育指導(dǎo)師,兒童能力發(fā)展測(cè)評(píng)師人物簡(jiǎn)介:親和力強(qiáng),溫柔有耐心,因材施教。在教學(xué)中根據(jù)孩子自身特點(diǎn)出發(fā),聯(lián)系生活實(shí)際展開(kāi)教學(xué),化難為易,易于吸收。在課后和孩子們一起快樂(lè)玩耍,共同成長(zhǎng)。教育背景 :畢業(yè)于淮北師范大學(xué)
早教幼教、全腦潛能開(kāi)發(fā)
簡(jiǎn)介:擅長(zhǎng)領(lǐng)域:親子教育指導(dǎo),全腦教育指導(dǎo),兒童能力發(fā)展測(cè)評(píng)人物簡(jiǎn)介:耐心,細(xì)心,愛(ài)心。在小寶貝的眼中,她上課靈活有度,一路陪伴著彼此升級(jí)打怪。在大寶貝眼中,活潑嚴(yán)肅并存,善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)缺點(diǎn)針對(duì)性給到提升方法。教育背景 :畢業(yè)于安徽師范大學(xué)
早教幼教、幼兒園
簡(jiǎn)介:學(xué)前教育專業(yè),持有幼師資格證,從事早教行業(yè)已有三年。對(duì)蒙臺(tái)梭利教育法深有研究,本著以兒童為中心,遵循兒童各個(gè)階段的敏感期而進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),在0-6歲這個(gè)時(shí)期,也是寶貝吸收性時(shí)期,不管家長(zhǎng)還是老師都應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育格言:尊重+觀察,給孩子足夠的空間!
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:動(dòng)漫火車(chē)教學(xué)教研主任;動(dòng)漫火車(chē)優(yōu)秀測(cè)評(píng)師、優(yōu)秀講師;老岳講感統(tǒng)研究院研究員;嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)指導(dǎo)師;國(guó)際注冊(cè)全能早教指導(dǎo)師;
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:動(dòng)漫火車(chē)課程咨詢主任;老岳講感統(tǒng)優(yōu)秀測(cè)評(píng)師、測(cè)評(píng)講師;北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)感統(tǒng)專業(yè)委員會(huì)委員;嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)指導(dǎo)師;
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:?jiǎn)⒄Z(yǔ)慧聲兒童言語(yǔ)訓(xùn)練中心主任;原動(dòng)漫火車(chē)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中心咨詢主任;北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)感統(tǒng)專業(yè)委員會(huì)委員;老岳講感統(tǒng)研究院研究員;國(guó)際注冊(cè)全能早教指導(dǎo)師;
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:專業(yè):心理學(xué) (本科)感統(tǒng)訓(xùn)練師,從事早教行業(yè)5年,有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),獲全腦潛能開(kāi)發(fā)師,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師、感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)評(píng)師認(rèn)證。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:愛(ài)寶貝感統(tǒng)——專業(yè)訓(xùn)練師,獲國(guó)際國(guó)內(nèi)ECAI雙證感統(tǒng)高級(jí)指導(dǎo)師、國(guó)家認(rèn)證高級(jí)育嬰師,從事幼兒工作四年。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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