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全國早教幼教規(guī)劃師/老師/行業(yè)專家（1351）
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡介：教學總監(jiān)（華北區(qū)）方曉嫣在2019年加入恩啟教研。她負責為個體的個別化需求提供應用行為分析服務，督導教師工作并且監(jiān)督干預效果。她也提供咨詢以及培訓老師和家長。方曉嫣是密蘇里大學應用行為分析碩士。
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡介：教學總監(jiān)（華南區(qū)）李沛玲在2020年加入恩啟教研。她負責為個體的個別化需求提供應用行為分析服務，督導教師工作并且監(jiān)督干預效果。她也提供咨詢以及培訓老師和家長。李沛玲是美國麻省大學波士頓分校教育碩士，西南大學應用心理學碩士。
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡介：ME副研究員馬有若在2019年加入恩啟教研，她參與了基于網絡的VB-MAPP的研究,她研究兒童不同里程碑的表現的多種類型數據之間的相關關系。馬有若是哥倫比亞大學早期兒童教育碩士。
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡介：MS研究助理任子君2020年加入恩啟教研，她參與了對老師和家長的遠程咨詢的研究,她研究遠程咨詢對家長的情緒和專業(yè)影響。任子君是愛丁堡大學心理研究碩士。
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡介：研究助理粟立瑾2020年加入恩啟教研團隊，她參與了對老師和家長的遠程咨詢的研究,她主要負責對老師和家長收集數據，并且協(xié)助發(fā)展數據系統(tǒng)。粟立瑾是延雪平大學兒童干預碩士。
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡介：BCaBA連鎖事業(yè)部副總經理王震在2018年加入恩啟教研，他作為一名老師和督導在這個領域工作了多年。他主要負責督導D級老師并且監(jiān)督干預效果。他也負責督導個案的課程設計。王震是中央音樂學院學士。
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡介：MA副研究員韋一在2020年加入恩啟教研，她主要負責VB-MAPP線上教學課程的研究，以及訓練視頻的ABA技術設計。她也負責督導D級老師并且監(jiān)督干預效果。韋一是哥倫比亞大學特殊教育（兒童）碩士。
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡介：研究助理朱凱文在2019年加入恩啟教研，他參與了老師和家長遠程咨詢的研究。他研究遠程咨詢中對老師的專業(yè)培訓的有效性。朱凱文是約克大學發(fā)展、障礙和臨床實踐碩士學位。
早教幼教、邏輯思維培訓
簡介：世界記憶錦標賽十項全能一優(yōu)秀學員中國記憶運動集訓隊課程講師記憶十項全能教練沈陽地區(qū)記憶十項指定訓練師人生格言:用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心換取家長的放心。
早教幼教、邏輯思維培訓
簡介：英國博贊思維導圖認證管理師思維導圖百城千校認證訓練講師中國記憶運動集訓隊課程講師WMMC博贊思維導圖考級認證人生格言:我相信我的教室里會飛出很多的超級英雄。愛在左，責任再右，生命之路，陪著孩子們一起走!
早教幼教、邏輯思維培訓
簡介：英國博贊思維導圖認證管理師思維導圖百城千校認證訓練講師WMMC博贊思維導圖考級認證思維導圖戰(zhàn)隊成員。人生格言:你若盛開，蝴蝶自來;你若精彩，老天自有安排;你若懷揣夢想，命運會成全你應有的高度!
早教幼教、邏輯思維培訓
簡介：第12屆世界思維導導圖暨快速閱讀錦標賽一中國青島城市賽評審員英國博贊思維導圖認證管理師思維導圖百城千校認證訓練講師WMMC博贊思維導圖考級認證教育培訓師人生格言:“春種-粒粟，秋收萬顆子”給孩子們種下思維的種子，收獲屬于自己的綻放人生。教育就是一個生命影響另一個生命。
早教幼教、特色課
簡介：東方啟音OT課程首席專家?國立臺灣大學復建醫(yī)學系職能治療組美國南加州大學職能治療碩士?美國南加州大學職能科學博士?英國 Durham University 教育研究所兒童教育學博士美國 UCLA 學齡前兒童教育博士后?美國心理學會會員?美國職能治療學會會員國際神經心理學會會員?SII（Sensory IntegrationInternational）美國感覺統(tǒng)合國際組織華人委員IASI（International Association of SensoryIntegration）國際感覺統(tǒng)合協(xié)會華人理事?美國南加州大學愛爾絲博士創(chuàng)辦的感覺統(tǒng)合中心（Ayres Clinic）感覺統(tǒng)合治師美國 Nancy’s Clinic 兒童發(fā)展治療師?臺北榮民總醫(yī)院復健科兒童感覺統(tǒng)合治療師 Chief 高雄義守大學醫(yī)管系助理教授?臺灣首府大學教育研究所教授?桃園縣、彰化縣、臺北市學校系統(tǒng)職能治療團隊負責人臺北市高鮮職能治療所負責人?臺北市私立高鮮托兒所負責人?浙江省人口與健康學會優(yōu)教專業(yè)委員會委員北京市教師發(fā)展基金會特聘專家?上海市楊浦區(qū)教育局合作專家?多年來，一直從事兒童教育，致力于資優(yōu)兒童教育研究及早產兒研究，擁有 多年資優(yōu)兒童發(fā)展研究及感覺統(tǒng)合教學與治療經驗，在兒童大腦認知神經科學、兒童潛能開發(fā)、資優(yōu)兒童教育、大腦修復、偏差行為評估與干預等領域的教學研究， 成果累累，躋身于國際兒童教育發(fā)展前沿。并著有《養(yǎng)出聰明A+小孩》、《新感覺統(tǒng)合與資優(yōu)教育》《給孩子贏在未來的新能力(出版中)》等著作及早產兒與腦癱兒童研究報告數篇
早教幼教、注意力/專注力訓練、邏輯思維培訓、記憶力培訓
簡介：資歷證書:三年教學經驗，幫助過日照上千兒童思維培養(yǎng)，火花線下課堂資深教師，德國HABA邏輯思維專業(yè)教師。
早教幼教、注意力/專注力訓練、邏輯思維培訓、記憶力培訓
簡介：資歷證書:三年教學經驗，幫助過日照上千兒童思維培養(yǎng)，火花線下課堂資深教師，德國HABA邏輯思維專業(yè)教師。
早教幼教、注意力/專注力訓練、邏輯思維培訓、記憶力培訓
簡介：資歷證書:三年教學經驗，幫助過日照上千兒童思維培養(yǎng)，火花線下課堂資深教師，德國HABA邏輯思維專業(yè)教師。
早教幼教、記憶力培訓
簡介：東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學習能力訓練課程”高級指導師認證資質。吉林大學珠海學院音樂表演專業(yè)畢業(yè),熱愛并忠誠教事業(yè),尤其是兒童教育教學,專注于合作能力、思維能力、自信心、言語及情緒管理等能力的發(fā)展,倡導輕松有趣的課堂氛圍是課堂成功的一半。
早教幼教、記憶力培訓
簡介：東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學習能力訓練課程”高級指導師認證資質,畢業(yè)于嶺南師范學院音樂表演專業(yè),從小接受音樂熏陶,學習樂理、唱歌等基礎音樂知識,畢業(yè)后從事3-13兒童教育工作,在兒童音樂素養(yǎng),記憶能力,學習動力激發(fā)有較強的教學能力和較為豐富的教學經驗,教學基本功扎實,注重實效,善于反思,且有自己獨特的教學風格。
早教幼教、注意力/專注力訓練
簡介：東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學習能力訓練課程”高級指導師認證資質,廣東誨洋大學寸金學院音樂學專業(yè),致力于從事兒童音樂教育工作,專注研究兒童注意力、言語表達能力、思維能力、音樂美感與素養(yǎng)等方面的培養(yǎng),授課風格親切活潑,課堂氛圍輕松愉快
早教幼教、邏輯思維培訓
簡介：北京大學《學校管理與家庭教育課題組》研究員；東方司樂國際教育（家庭教育）高級講師；繪畫心理高級分析師、心理咨詢師；從事教育工作多年，致力于對兒童注意力訓練、思維能力提升、言語能力培養(yǎng)、情商和良好性格培養(yǎng)等研究。
早教幼教、注意力/專注力訓練
簡介：北京大學《學校管理與家庭教育課題組》研究員；東方司樂國際教育（家庭教育）高級講師；繪畫心理高級分析師、心理咨詢師；從事教育工作多年，致力于對兒童注意力訓練、思維能力提升、言語能力培養(yǎng)、情商和良好性格培養(yǎng)等研究。
早教幼教、記憶力培訓
簡介：東方司樂國際教育資深中心主任；《北京大學學校管理與家庭教育研修班》特級講師；《繪畫心理投射技術研修班》高級認證師 ；熟悉0-13歲兒童心理發(fā)展與行為特征，從事教育工作多年，擅長兒童注意力、記憶力、言語能力的培養(yǎng)，讓家長與孩子建立快樂的親子關系。
早教幼教、注意力/專注力訓練
簡介：東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學習能力訓練課程”中級指導師認證資質,畢業(yè)于湖南電子科技學院音樂表演專業(yè)，畢業(yè)后從事兒童教育工作,親和力強,善于跟孩子溝通,教學生動活潑,善于利用自己所長在兒童注意力培養(yǎng)、自信心、合作組織能力、兒童音樂表演有獨特教學方法,深受孩子和家長的喜愛。
早教幼教、注意力/專注力訓練
簡介：東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學習能力訓練課程”中級教師資質認證畢業(yè)于嘉應學院音樂學專業(yè),畢業(yè)后從事兒童教育工作,親和力強,善于跟孩子溝通,教學風趣幽默,善于利用自己所長在兒童注意力培養(yǎng)、自信心、合作組織能力、兒童音樂表演有獨特教學方法,深受孩子的喜愛,是孩子心中的知心姐姐。
早教幼教、注意力/專注力訓練
簡介：東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學習能力訓練課程”中級指導師認證資質,畢業(yè)于韶關學院音樂表演專業(yè),在校期間積極參加各項校外、校內實踐活動,畢業(yè)后從事3-13歲童教育工作,善于兒童良好性格塑造、注意力的培養(yǎng),在教學過程中不斷探索靈活、高效的教學方法,讓學生自覺自發(fā)地去體驗學習之美,深受學生喜愛。
早教幼教、注意力/專注力訓練
簡介：東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學習能力訓練課程”中級教師資質認證,畢業(yè)于華南師范大學音樂學專業(yè),在校期間綜合能力表現優(yōu)異,畢業(yè)后從事兒童教育工作,擅長對音樂作品的理解與分析,因材施教,鼓勵學生張揚個性,挖掘潛能,專注于兒童注意力、情緒管理的培養(yǎng),善于營造輕松活潑的課堂氣氛,教學成果顯著。
早教幼教、注意力/專注力訓練
簡介：東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學習能力童音樂智能與學習能力訓練課程”高級教師資質認證畢業(yè)于肇慶學院音樂教育專業(yè),在校期間參加高級中學教師資格證考試并獲得證書,畢業(yè)后從事3-13兒童教育工作,善于兒童合作組織、注意力的培養(yǎng),課堂教學生動活潑,風趣幽默,自成一體,深受學生喜愛。
早教幼教、特色課
簡介：東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學習能力訓練課程”高級指導師認證資質,畢業(yè)于上海音樂學院聲樂專業(yè),從小接受音樂熏陶,學習樂理、唱歌等基礎音樂知識,畢業(yè)后從事3-13兒童教育工作,在兒童音樂素養(yǎng),記憶能力,學習動力激發(fā)有較強的教學能力和較為豐富的教學經驗,教學基本功扎實,注重實效,善于反思,且有自己獨特的教學風格。
早教幼教、注意力/專注力訓練
簡介：東方司樂國際教育“兒童音樂智能與學習能力訓練課程”高級指導師認證資質，“繪畫心理分析師”高級認證師，“心理咨詢師”（高級），廣東技術師范學院音樂學專業(yè)，畢業(yè)后一直專注于兒童教育事業(yè)，專注注意力、合作組織能力、思維能力的研究，熟知兒童發(fā)育關鍵期，善于根據兒童發(fā)展關鍵期，善于根據兒童心理教學，倡導讓孩子在輕松的氛圍中學習，深受孩子的喜愛。
早教幼教、感統(tǒng)訓練
簡介：北京大學學校管理與家庭教育課題組研究員，東方司樂國際教育高級講師,善用薩提亞家庭治療,繪畫心理投射治療技術,熟悉3-13歲兒童心理發(fā)展與行為特征，尤善研究兒童智力開發(fā)情緒管理、兒童行為習慣和學習習慣與方法培養(yǎng)。
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