教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺、搭建私域流量運(yùn)營系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動、冬夏令營機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動子平臺
全國早教幼教規(guī)劃師/行業(yè)專家/老師（1313）
高級感統(tǒng)訓(xùn)練師
擅長：1、感覺統(tǒng)合失調(diào) 2、學(xué)習(xí)能力，專注力訓(xùn)練 3、啟智認(rèn)知思維訓(xùn)練
高級感統(tǒng)訓(xùn)練師
擅長：1、感覺統(tǒng)合失調(diào) 2、學(xué)習(xí)能力，專注力訓(xùn)練 3、啟智認(rèn)知思維訓(xùn)練
高級感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師
擅長：1、感覺統(tǒng)合失調(diào) 2、學(xué)習(xí)能力，專注力訓(xùn)練 3、啟智認(rèn)知思維干預(yù)
高級感統(tǒng)訓(xùn)練師
擅長：1、感覺統(tǒng)合矯正 2、啟智認(rèn)知思維訓(xùn)練 3、學(xué)習(xí)能力、專注力訓(xùn)練
從事心理咨詢和教育工作11年
擅長：心理沙盤,青少年心理咨詢，家庭聯(lián)合治療，情感咨詢，抑郁和焦慮輔助治療咨詢，催眠治療
樂觀開朗、寓教于樂、因材施教
簡介：身份:小組課教師/集體課教師;擅長領(lǐng)域:藝術(shù)課程、閱讀課程、情境課程、語言訓(xùn)練、游戲課、感統(tǒng)課、音樂課以及與幼兒園課程相融合。風(fēng)格:課堂氛圍輕松愉悅，容易吸引孩子的注意力，根據(jù)幼兒不同情況展開不同教育方式方法，充分激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)興趣。
服務(wù)總監(jiān)
擅長：1.青少年專注力、學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練 2.關(guān)注孩子成長過程中的積極教養(yǎng) 3.一對一親子關(guān)系咨詢
中級感統(tǒng)訓(xùn)練師
擅長：3-14歲自閉癥、智力障礙、發(fā)育遲緩、多動癥等特殊兒童進(jìn)行專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。
語言訓(xùn)練師中級
擅長：口肌、開音、糾音、認(rèn)知、語言理解與表達(dá)等訓(xùn)練課題。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：畢業(yè)于成都外語大學(xué)成都學(xué)院，英語專業(yè)八級。從事兒童康復(fù)10年，擁有豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，專注于3-12歲特殊兒童感統(tǒng)、學(xué)能、認(rèn)知語言等領(lǐng)域，擅長孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、語言障礙、智力落后等特殊兒童的早期干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練。曾是成都青藍(lán)感統(tǒng)創(chuàng)始人之一?，F(xiàn)是成都學(xué)美學(xué)能，成都星守望創(chuàng)始人之一。證書:《香港協(xié)康會C-PEP3評估員證書》、《VB-MAPP》《孤獨(dú)癥康復(fù)教育上崗證》、《助理社會工作師》《游戲治療師》、《感統(tǒng)訓(xùn)練師高級》《家庭教育指導(dǎo)師高級》、《語言訓(xùn)練師高級》《ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)證書(先修課)》格言:奮斗沒有終點(diǎn)，任何時候都是一個起點(diǎn)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡介：畢業(yè)于成都中醫(yī)藥大學(xué)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)。從事兒童語言康復(fù)多年，擁有豐富的語言康復(fù)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，專注于2-6歲兒童的語言開發(fā)、口肌訓(xùn)練等，擅長無語言與發(fā)音吐字不清等類別的兒童康復(fù)訓(xùn)練。證書:《全國首期感統(tǒng)訓(xùn)練師認(rèn)證研修班》、《康復(fù)治療士》《國際注冊中級兒童口肌訓(xùn)練師》、《中級兒童口肌訓(xùn)練師》《ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)證書(先修課)》《Kd口肌誘音實(shí)操結(jié)業(yè)證書》、《游戲治療師》格言:眼中有孩子，心中有目標(biāo)
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：本科，畢業(yè)于樂山師范學(xué)院特殊教育系教育康復(fù)學(xué)專業(yè)。從事兒童康復(fù)4年，擁有豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，專注于0--6歲特殊兒童認(rèn)知語言訓(xùn)練領(lǐng)域，采用DTT回合式操作教學(xué)法、PRT關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練等訓(xùn)練教學(xué)方法，擅長孤獨(dú)癥、語言發(fā)育遲緩、語言障礙、智力落后等特殊兒童的早期干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)練。證書:《高級自閉癥療愈師》《中級繪本閱讀指導(dǎo)師》《小學(xué)特殊教育教師》《協(xié)康會認(rèn)證PEP3評估員》《VB-MAPP》格言:傳遞愛與責(zé)任
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡介：高級康復(fù)治療師；熟練掌握ST、OT、PT、SET等；擅長各類型兒童言語評估治療;從事特殊教育行業(yè)5年；
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡介：愿程星兒童成長中心感統(tǒng)訓(xùn)練師；2015進(jìn)入兒童教育行列，2017年進(jìn)修于深圳大小米教育，正式轉(zhuǎn)入特殊教育領(lǐng)域，擁有豐富的教學(xué)理念和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從業(yè)多年，重注個人能力培養(yǎng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)如下：大小米學(xué)前教育融合認(rèn)證；孤獨(dú)癥高效干預(yù)認(rèn)證;孤獨(dú)癥言語語言與社交溝通認(rèn)證；社交技能教學(xué)認(rèn)證；口部運(yùn)動治療在兒童語音障礙的應(yīng)用認(rèn)證；讀寫障礙的評估與治療認(rèn)證；兒童語言溝通發(fā)展認(rèn)證；語音障礙評估認(rèn)證；兒童詞匯學(xué)習(xí)策略認(rèn)證；ybc職業(yè)技能感統(tǒng)統(tǒng)合訓(xùn)練認(rèn)證；感覺統(tǒng)合治療師高級專業(yè)技能認(rèn)證;孤獨(dú)癥從業(yè)規(guī)范中級認(rèn)證；孤獨(dú)癥康復(fù)教育從業(yè)規(guī)范認(rèn)證;ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)認(rèn)證;個人寄語：用最初的心，走最遠(yuǎn)的路。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，因材施教，雙向成就。
簡介：愿程星兒童成長中心感統(tǒng)訓(xùn)練師；中醫(yī)藥大學(xué)本科畢業(yè)；自2019年開始一直從事于孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩等兒童的感統(tǒng)統(tǒng)合訓(xùn)練及認(rèn)知語言訓(xùn)練，有豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。自教學(xué)之初自行進(jìn)修：康復(fù)醫(yī)學(xué)治療初級士認(rèn)證；言語聽覺康復(fù)認(rèn)證；康復(fù)醫(yī)學(xué)治療認(rèn)證；感覺統(tǒng)合治療兒童感覺統(tǒng)合高級治療認(rèn)證；中級感覺統(tǒng)合治療認(rèn)證；孤獨(dú)癥康復(fù)教育從業(yè)規(guī)范培認(rèn)證；ABA孤獨(dú)癥康復(fù)認(rèn)證（先修證）；個人寄語：希望通過自己的不懈努力，用強(qiáng)烈的責(zé)任感陪伴孩子們健康快樂的成長。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡介：愿程星兒童成長中心感統(tǒng)訓(xùn)練師；學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，國家二級心理咨詢師，在特殊教育領(lǐng)域有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)，主要負(fù)責(zé)0-12歲特殊兒童的感覺統(tǒng)合、認(rèn)知、語言等訓(xùn)練，有著豐富的康復(fù)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。工作之余通過自修榮獲：感覺統(tǒng)合治療兒童感覺統(tǒng)合高級治療認(rèn)證；中級感覺統(tǒng)合治療認(rèn)證；孤獨(dú)癥康復(fù)教育從業(yè)規(guī)范培認(rèn)證；ABA孤獨(dú)癥康復(fù)認(rèn)證（先修證）；個人寄語：自從事教學(xué)工作以后，深知通過提升自己專業(yè)能力，才能讓孩子們在快樂的訓(xùn)練中得到進(jìn)一步的康復(fù)，孩子的進(jìn)步才是作為師者的榮譽(yù)勛章。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：濟(jì)南人，本科學(xué)歷。教師簡介：從事特殊兒童教育工作10余年，多次參加香港中文大學(xué)，香港協(xié)康會，“老岳講感統(tǒng)”等團(tuán)隊(duì)短期培訓(xùn)及交流。優(yōu)勢介紹：善于跟隨兒童各階段發(fā)展發(fā)育特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)，對于ASD及發(fā)育遲緩兒童有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課程體系完善，善于運(yùn)用《兒童行為管理》、《結(jié)構(gòu)化教學(xué)》、《圖卡交換》、《社交故事》、《感覺統(tǒng)合訓(xùn)練》等多種教學(xué)方法，結(jié)合兒童學(xué)習(xí)特點(diǎn)開展教學(xué)，重在改善兒童發(fā)展發(fā)育中的核心障礙。
早教幼教、特殊兒童教育
擅長：1、兒童生長發(fā)育監(jiān)測 2、兒童營養(yǎng)性疾病 3、運(yùn)動及語言發(fā)育遲緩 4、注意缺陷多動障礙 5、孤獨(dú)癥譜系障礙等發(fā)育障礙性疾病的診治及康復(fù)。
早教幼教、特殊兒童教育
擅長：1、兒童生長發(fā)育檢測 2、語言發(fā)育遲緩康復(fù)干預(yù)； 3、注意缺陷多動障礙； 4、孤獨(dú)癥譜系障礙康復(fù)干預(yù)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
擅長：1、兒童神經(jīng)康復(fù)； 2、感覺統(tǒng)合干預(yù)矯正
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練
擅長：1、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練康復(fù)； 2、兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練
早教幼教、特殊兒童教育
擅長：1、語音障礙康復(fù)干預(yù)
早教幼教、特殊兒童教育
擅長：認(rèn)知和社交康復(fù)訓(xùn)練
早教幼教、特殊兒童教育
擅長：1、孤獨(dú)癥譜系障礙康復(fù)干預(yù)； 2、社交康復(fù)干預(yù)
早教幼教、特殊兒童教育
擅長：特殊兒童教學(xué)督導(dǎo)；
早教幼教、特殊兒童教育
擅長：1、學(xué)習(xí)能力提升； 2、孤獨(dú)癥譜系障礙康復(fù)干預(yù)
早教幼教、特殊兒童教育
擅長：1、言語治療與口肌治療； 2、孤獨(dú)癥譜系障礙康復(fù)治療
卜卜鷗骨干教師
擅長：1.兒童人際交往問題 2.情緒障礙 3.注意力不足
資深感統(tǒng)訓(xùn)練師，卜卜鷗教師
擅長：1.專項(xiàng)運(yùn)動技能培養(yǎng) 2.足球、籃球基礎(chǔ)訓(xùn)練 3.自信心提升
教育寶平臺的行家，指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等，覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺的行家，均來自于入駐平臺教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證，在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn)，同時，教育寶鼓勵用戶與行家盡量預(yù)約面對面咨詢交流，以便讓整個過程更加安全可靠。
首先，請您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長解決的問題，挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著，詳細(xì)闡述您所遇到的問題，并選擇您期望的咨詢方式，無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通，只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會盡快與您取得聯(lián)系，為您排憂解難。
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